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Tag: 21 大自然的声音
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    学情分析这是一篇写景散文，课文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。教学工具三年级是学生从第一阶段过渡到第二阶段学习的阶段，学习重点转移到“学阅读”和“学表达”，给他们的学习带来困难和不适。而这些困难、不适一定会体现在从阅读到表达的学习和训练，让学生学会阅读方法，不断积累阅读经验，从而不断提高阅读能力和表达能力。 声音对于学生来说好像是熟悉的东西，但学生没有真正思考过关于声音的问题，没有思考过他们经常听到的声音有什么不同。在体会大自然声音美妙的同时，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 教学资源教学目标1.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动，仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。 2.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 教学重难点教学重点：能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。 教学难点：能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。 教学方法21.大自然的声音   ...(教案全文约1458字) 21 大自然的声音_曾老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-11-12 14:03:23　 视频时长：37:47

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