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Tag: 9加几 9加几（第一课时）
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    学情分析教材在9加几的编排中，无论是例题还是练习设计，都体现了学生所要经历的实物操作——表象操作——符号操作的基本思维过程。在算法的多样化的基础上，突出“凑十”法计算方法。教学工具学生已有一定的看图分析信息的能力:根据一幅具体的情境图，能够较为全面地搜集信息，能根据自己搜集的信息提出数学问题。学习本单元内容应该把培养计算能力作为小学数学教学的一项重要任务。培养计算能力要从一年级开始做起。而20以内的进位加法，是学生应练好的基本功之一。20以内进位加法的口算方法不止一种,教材中呈现了多种计算方法，如:点数和接着数等，学生在学习10以内的计算时已经掌握，因此不用花很多时间专门进行教学。而凑十法是计算进位加法常用的一种方法。它具有规律性强、易于理解和过程简捷等特点，并且在以后的学习中经常会用。掌握好凑十法对进一步学习其他计算都有好处。因此教学中要把凑十法作为重点进行教学。另外，根据一年级学生以具体形象思维为主要形式的思维特点，以及爱说、爱动的年龄特点，注意让学生通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动掌握计算方法。教学资源1、图片1、图片2都是数学书上的主题图，直接网上获取。2、20以内进位加...(教案全文约2214字) 9加几_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:46:32　 视频时长：36:17

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