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  3. 8 20以内的进位加法 9加几_第一课时_叶老师_三等奖

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Tag: 9加几 9加几（第一课时）
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    学情分析    9加几是20以内进位加法的第一课，在本单元起着承上启下的作用。是在学生学习了11-20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，理解、掌握“凑十法”，理解9与10的转化关系是以后进一步学习20以内的进位加法的基础。 教学工具1.  学生经过11-20各数的认识及10加几的教学，对本节知识有了初步的了解。 2.“凑十法”这种思想及具体的方法有一定难度，应作为重点 3、应了解学生数学的最近发展区，从学生己有的知识与经验出发，激发学生的学习兴趣 1.  学生经过11-20各数的认识及10加几的教学，对本节知识有了初步的了解。 2.“凑十法”这种思想及具体的方法有一定难度，应作为重点 3、以多样的课堂形式，激发学生的学习兴趣 教学资源教学目标1. 通过操作理解“凑十法”，并运用“凑十法算“9加几”。 2.培养学生的观察能力，通过动手操作，通过“摆一摆”与“凑”理解“凑十法”的思维过程。使学生能把学过的旧知识迁移到新知识中。 3. 在学习中积累数学活动的经验，...(教案全文约1249字) 8 20以内的进位加法 9加几_第一课时_叶老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:49:15　 视频时长：00:14:56

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