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  3. 8 20以内的进位加法 9加几_第一课时_刘老师_三等奖

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    学情分析    教材分析：九加几是两个一位数相加超过十的加法即20以内的进位加法，是20以内退位减法和多位数计算的基础，对后续八加几、七加几等内容的学习提供知识的方法结构。教材在编写上注意通过具体的情境，让学生生动具体的学习数学。     教材的编写分为两个层次：一，借助牛奶图的具体情境，引导学生自主提出九加几的问题，呈现算法的多样化。二让学生思考算法，在动手、动口、动脑的活动中理解和掌握凑十法 。     学情分析：      1、 一年级学生年龄小，好动，好奇心强，课堂自控能力差。教学中，课堂教学中容易疲劳，注意力分散。      2、这个阶段的学生没有很好的独立能力和表达能力，在探索解决问题的过程中要多让学生说一说“你是怎么想的”，多动脑、多思考、多交流，养成集体合作意识。    3、凑十法实际上使学生在头脑中重现...(教案全文约1914字) 8 20以内的进位加法 9加几_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:59:24　 视频时长：00:14:56

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