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    学情分析本文是世界闻名的童话作家安徒生创作的一篇影响深远的童话，讲述的是在一个豆荚里有五粒豌豆，每粒豌豆都有自己的志向，一粒想飞到广阔的世界中去，一粒想飞进太阳里去，另外两粒想飞得更高更远，最后一粒随遇而安，对世界没有什么奢求，只想过平静的生活。对待生活的不同态度带给它们不一样的命运，前四粒豌豆毫无作为，只有最后一粒小豌豆在窗子下面长满青苔的裂缝里生根、发芽、开花，给窗边躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。童话通过五粒豌豆不同选择和命运的对比，赞扬了仁爱、敬重生命的生活态度。在教学中，教师要引导学生有感情地朗读课文，准确把握五粒豌豆的语言，体会它们的内心活动；还要抓住文中的重点语句，尤其是描写最后一粒豌豆的句子，感受其带给小女孩的变化，从而理解文中蕴含的道理。本文是一篇童话，教学时还要从童话的体裁特点出发，引导学生欣赏文章生动、优美的语言，体会童话的魅力。 教学工具四年级的学生开始从被动学习向主动学习转变，思维开始从模仿向半独立和独立转变，因此思维的独立性和发散性在四年级尤其关键。学生对事物的认知从过去的笼统的印象转变为具体的分析，他们偏重对自己喜欢的事物进行分析。本课教学鼓励学生...(教案全文约2251字) 5 一个豆荚里的五粒豆__肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:50:39　 视频时长：39:41

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