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Tag: 21 杨氏之子
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    教学目标 认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣”等三个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教学过程导入新课，激发兴趣 看图猜课文。 古代也有一位孩子，他机敏聪慧，回答别人时语言更是风趣机智、妙趣横生。今天就让我们来一起学习古文《杨氏之子》。 读通课文，整体感知1、听朗读，划分节奏，注意停顿，读出韵味。 2、检查读通情况。 （1）着重强调以下字的读音：诣 （2）引导学生读准节奏。 （3）指导、反复读课文。熟读课文，理解文意1、读题，解题。 2、参考注释，自学课文。 2、学生提出不理解的字词。 3、说说每句话的意思。 4、概括总意。重点议读，感受人物1、为什么说"甚聪慧"？ 2、如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”相比，那句更好？ 3、想象一下，孔君平听了孩子的话会是什么反应？ 4、杨氏之子是个怎样的孩子？ 5、有感情地朗读课文，背诵课文。扩展延伸把课文改写成课本剧，进行表演。作业布置课外搜集《世说新语》里的其他故事...(教案全文约232字) 21 杨氏之子_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:45:01　 视频时长：39:51

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