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    学情分析  本单元教材围绕“语言的艺术”来组织课文，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩与客人笑谈的经过。通过学习，让学生通过读书感受精妙语言的魅力，体会孩子的聪明和机智。 教学工具       五年级的学生已经具备了较强的理解能力，但在把握文章的重点词句以及文章中心思想方面的能力还有所欠缺，因此通过本文的学习，将重点引导学生品读文句，把握文章的主旨，教师还要注重创设情境，引导学生多读，在读中理解，让学生感受语言艺术的魅力。 教学资源对本课教学设计主要通过以下几个途径去收集和积累教学资源: 1.通过查阅相关书籍，了解作者，以及写作背景；翻阅书籍，了解相关古文的意思，古今异义。 2.通过与同事交流、探讨，和有经验的老教师进行交流，获取信息资源与教学方法。 3.从互联网获取教育资源，网络是最快获取资源的途径。（如：百度、堂堂网、贝壳网、希沃白板等） 4.充分利用挖掘教材资源，深入研读教材。借助教辅资料（鼎尖教案、七彩课堂、教师用...(教案全文约1530字) 21 杨氏之子_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:21:03　 视频时长：00:14:58

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