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Tag: 雨点儿 8 雨点儿
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    学情分析本班学生共20人，男生居多大部分学生对于语文学习有着一定的兴趣，养成了大声朗读的习惯，但对于如何朗读出文本所表达的情感还有欠缺。同时本班大部分学生有课外阅读绘本的经验，且对阅读课外绘本有较高的兴趣。教学工具课件；《雨点儿》课文朗读音频教学资源教学目标1、理解“数不清”、“飘落”词语的含义；2、朗读课文，画出文中大雨点儿和小雨点儿说的话，在情境中读好大雨点儿和小雨点儿的对话。3、理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。教学重难点重点：理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。难点：画出文中大雨点儿和小雨点儿说的话，在情境中读好大雨点儿和小雨点儿的对话。教学方法讲授法；朗读法；图片演示法。教学过程一、呼唤雨点儿，导入新课1、同学们，在上课前老师想和同学们唱一首歌。（小雨沙沙）上节课我们和雨点儿做了新朋友。这节课我们再次邀请我们的好朋友到教室来，注意邀请雨点儿一定要把它的名字读准。大家一起来呼唤出我们的好朋友吧。雨点儿听到大家这么有礼貌地邀请，准备出发了。2、师生共同板书课题。二、理解课文，感悟课文1、学生按自己喜欢的方式朗读课文。师:同学们，接下来,请同学们按自己喜欢的方...(教案全文约685字) 课文2 8 雨点儿_第一课时_朱老师_朱老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:07:47　 视频时长：00:30:06

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