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  3. 8雨点儿_文老师_三等奖_第二课时

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Tag: 8 雨点儿
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    学情分析  本课是一篇科学童话，课文用拟人化的手法描写大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，说明了雨水与植物生长的密切关系。   在对话中，小雨点儿说它想去有花有草的地方。大雨点儿说它想要去没有花没有草的地方。 教学工具   学生已具备一定的识字能力，掌握了一些常用的识字方法，用已有的识字方法让学生自主识字，继续提高识字能力，通过前面汉语拼音部分的学习，学生能正确地拼读音节，借助汉语拼音让学生把课文读正确、通顺，并读出感情，从文中受到思想教育。教学资源 在制作课件时，紧扣课文的教学目标、重点。难点进行制作，利用雨声导入进课堂，激发学习兴趣，让课堂多元化，利用图片、动画的对比呈现表达出花、草在雨水的滋润下，更红、更绿的情景。没有花、没有草的地方开出了红花、长出了绿的草！教学目标 　　1、理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。 　　2、在自由读、分角色读、理解读中读通、读懂、读好课文。 　　3、感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。 教学重难点重点： 在自由读...(教案全文约1135字) 8雨点儿_文老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:20:32　 视频时长：40:30

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