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    学情分析课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多、结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们:事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到；另外，我们也要善于听从他人的劝告。 课文是指照事情的发展顺序写的，共有4个自然段，以葫芦的生长变化为线索，讲述了一个可笑但令人深思的故事。教学工具二年级的孩子，他们好奇，领悟能力强，以形象思维为主，善于表现自己，这些都有助于他们很好的理解课文。但由于缺少生活体验，对于“任何事情都要注意事物中的联系，不能光看一方面”这样的体会难以深入理解，故在教学时需要循循善诱，并加入一些生活实例帮助他们理解。通过启发，培养他们见微知著的能力。教学资源从互联网平台获取、剪辑。教学目标1、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2、了解种葫芦的人最后没有葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重难点1.能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦...(教案全文约1047字) 14 我要的是葫芦_雷老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 23:04:56　 视频时长：40:03

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