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    学情分析本册教材遵循话题；功能—结构—任务编写原则。采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。教学工具进入五年级的英语学习，教材的一个最大的区别就是：出现了一些与日常生活较为密切难度系数为75--80%的故事、幽默等。学生在掌握了一定的单词量的基础上，会为自己能读懂这些英语短文而感到非常兴奋。我们应充分利用这一优势，引导、培养学生进行大量的阅读。教学资源教学资源：教学课件（教学课件来自教师团队原创）  内容视频来自教学本身资源。大单元教学设计说明 一：单元内容分析 本单元是湘少五年级上第五单元“CanIhaveapet?“话题围绕”haveapet”展开，一共有ABCDEF四个部分，包括PartA配图对话,PartB主要单词PartC主题活动，PartD配图阅读，PartE阅读续写和PartF主题歌曲。   语篇一PartA是Dongdong...(教案全文约2299字) Unit5 Can I have a pet? Lesson1_邓老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:58:46　 视频时长：31:17

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