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    学情分析   通过备课小组的商议将课题定为《拯救飞飞和翔翔》，教材参考是电子音像版小学信息技术6年级下册第一单元我是小游戏设计师第3课，设计迷宫围墙规则——判断与侦测模块。本课主要以“小猫”穿越“迷宫”拯救飞飞和翔翔为故事情节编写程序。共分为三大部分，第一部分是设置舞台和角色，这个是比较基础的，在之前的课上，学生已经有了多次接触。第二部分是通过穿越迷宫拯救飞飞和翔翔，通过让学生感悟生活中的选择行为,学会使用相应的条件控件和条件判断控件帮助小猫拯救飞飞和翔翔，了解侦测和判断的含义和作用，进一步体验结构化程序设计思想，这是本课的重难点。第三部分穿越迷宫，学会具有条件判断功能的简单程序，运用侦测和判断控件创作故事或游戏。教学工具本课面对的教学对象是小学五年级的学生，他们具备了基本的计算机操作技能和编程思想，但学生刚刚接触图形化编程，学会简单了积木的搭建，通过前面的scratch学习，学生已经对动作模块、控制模块有着比较深入的认识，能够熟练的使用“移动、重复执行、碰到边缘反弹等”。但对于分析程序的能力还比较弱，后期教师应着重引导孩子们自己思考，分析脚本，从而理解脚...(教案全文约2249字) 拯救飞飞翔翔——Scratch中判定与侦测模块的使用_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:26:10　 视频时长：37:50

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