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    学情分析本节课是六年级下册第一单元第5课的趣味编程扩展课,在前面几节课里已经学习了角色的绘制,移到指定位置,条件语句等。本节课是一节STEM课程,将信息技术学科音乐学科进行整合,带领学生一起感受新技术的神奇和音乐的美妙。教学工具 学生通过六年级第一单元5课的学习积累,已经学会了可视化编程软件Scratch的基本用法,并且可以用Scratch做出简单的故事或游戏,但是用Scratch做音乐作品的还比较少,学生充满新鲜感,易激发学习兴趣。 教学资源教学目标知识与技能:1.能利用Scratch绘制钢琴角色并灵活运用复制,绘制多个角色;2.认识Scratch中的声音模块,并正确使用设定乐器和弹奏音符脚本;3.能在程序中正确使用条件语句和侦测模块等完成综合作品。过程与方法:在教师提供的导学案的引导下,用探究的方法学习,理解作品的思维。情感态度价值观:学会多学科、多角度思考问题,培养学生热爱编程、热爱信息技术的情感;培养与他人合作的精神。教学重难点重点:理解并应用Scratch中的声音模块中设定乐器和弹奏音符脚本难点:灵活、综合运用所学知识进行程序设计教学方法教学过程七彩钢琴——scratch编程...(教案全文约922字) 第一单元 我是小游戏设计师——Scratch程序设计入门 第5课的拓展——声音模块_第一课时_钟老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:28:12  视频时长:00:41:52