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    学情分析本套教材在内容上充分体现纲要提出的修订精神和内容,活动设计更贴近学生生活和学习需要,并融合了项目学习的思想,充分地激发学生用信息科技解决实际问题的能力。 教材充分考虑学生在学习能力、学习兴趣和发展需要等多方面的个性差异,在设计必修内容的同时也适度地扩展选修内容,使得课程内容更加丰富多彩。本课为《判定与侦测模块》的选修内容,使用Scratch扩展中的“视频侦测”类,本课的教学内容,主要是引导学生使用摄像头运动侦测,制作一个“行为提醒器”的程序。教学工具现在,编程课倍受家长和学生的欢迎,有部分学生在二三年级就在校外学习编程,Scratch编程正迎合了学生和家长的需求,因为Scratch开创性的采用类似“搭积木”一样的方法,把各种程序指令按一定的逻辑关系组合在一起编写程序,从而大大降低了编程难度,特别适合少年儿童使用,学习中,学生表现出了较强的学习兴趣。 进入了五年级,学生已经掌握Windows系统的基本操作、文字录入、电脑绘画技能。这些知识的掌握,为五年级开展Scratch的编程学习,打下了基础的铺垫。从年龄层次来看,五六年级的学生,正处理在创新思维开发、培养的初级阶段,在这个时期...(教案全文约1384字) 第3课 青青草地 我爱护——使用摄像头侦测运动_谢老师_一等奖_第二课时 发布时间: 2023-03-19 09:35:40  视频时长:40:56