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敕勒歌_邹老师_三等奖_第一课时
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教学目标 认识“似、庐”等6个生字,会写“苍、茫”等两个生字,结合诗句理解“似、穹庐、茫茫”等词语。 正确、流利、有感情的朗读诗歌,配乐吟诵诗歌,背诵诗歌。 通过理解词语、图文对照、想象画面等,理解诗句的意思,感受草原辽阔壮美的风光。 教学重难点 认识生字,会写5个生字,正确流利的朗读和背诵古诗。 想象画面,理解诗句意思,感受草原的辽阔。 教学方法19古诗二首 敕勒歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 教学过程一、创设情境,引入新课。1.创设情境:我们的祖国风光秀丽,长城长,珠峰耸,江南莲叶何田田。同学们,今天邹老师想带大家一起去欣赏北方风光,愿意吗? 2.展示敕勒川图片,学生认读“敕勒川"。教师介绍"敕勒族",引导学生进入新课《敕勒歌》。 3.读诗题《敕勒歌》。 4.解诗题:介绍诗歌出处。 二、初读古诗,读准节奏。 1.出示古诗,学生自由练读古诗,要求:读准字音,读通诗句。2.检查自读情况:(1)指名朗读,强调“似、苍”是平舌音,“见”在这里是“出现,显露”的意思。(2)学生齐读古诗。3.朗读指导(1)教师范读。(2)学...(教案全文约665字) 发布时间: 2023-03-19 22:22:19 视频时长:30:09