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  3. 31-5的认识和加减法_第一课时

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Tag: 3 1-5的认识和加减法 3 1-5的认识和加减法第8课时加法（2）
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    学情分析本单元是学生学习数学的开始，在教学中要结合数学知识的学习，注意培养学生的学习能力、学习方法和良好的学习习惯。数数是学生最基本的能力。在数数时可以引导学生用点数的方法，指一个(或标一个)数一个，同时还要做到有序，既不能多数，也不能漏数。在写数时，教育学生要养成良好的写字姿势。在学生发表意见时，注意培养学生良好的语言表达能力。在解决问题时，注意培养学生审题能力和独立思考问题的能力。要通过本单元的学习，切实给学生打下良好的学习基础。 教学工具学生已经会认、读1~5各数，对于1~5的加减法，大多数学生也会计算。本单元的内容对于学生来说，主要有两个难点。一是写数字，初入学的小学生对数字的结构和笔顺不易掌握，比如:有的学生往往把上、下、左、右位置搞错；有的学生书写不规范，写5、2、0等数字时，拐弯不圆滑，写得不整齐、不匀称。二是对加减法的含义的理解，虽然有部分学生能很快说出1~5的加减法的计算结果，但更多的是一种记忆，对于加减法的含义并不清楚，算理也并不明白，教学中要加强对加减法含义的教学。  教学目标1.经历从生活情境中抽象出1~5各数的过程，初步感知1~5各数的基数含义，知道...(教案全文约1280字) 31-5的认识和加减法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:16:59　 视频时长：36:15

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