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  3. 3 1-5的认识和加减法 5的分与合_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时

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Tag: 分与合 七 分与合 2、3、4、5的分与合 10的分与合 《分与合》
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    学情分析学生在学前教育中已经初步认识了1~5个数，并掌握了5以内的加减法，在此基础上，教学本课时内容应该比较容易，但在提高学生的理解能力、反应速度和灵活程度上要加强训练。教学工具多媒体课件、数字卡片、图片、小棒、糖果等教学资源教学目标知识与技能1、通过本节课的学习，能够掌握5的组成，能够熟练得说出5以内数的组成。2、培养学生初步的观察能力、动手操作能力，口头表达能力和有序思维的能力。过程与方法使学生通过学具操作掌握5的有关组成，能够熟练地说出5以内数的组成，并有效地渗透有序的思想。让在自主探究的过程中，培养观察、操作、表达和初步的迁移类推能力。情感、态度与价值观在摆一摆等数学活动中，培养与他人合作交流的意识，发展数感。教学重难点教学重点：通过实践探索、合作交流得出5的组成并熟练掌握。教学难点：由分想到合，正确表述并理解5的组成。教学方法教学方法：动手操作，引导探究，合作探究，交流讨论。教学过程一、游戏导入出拳游戏（1）：关于3的游戏如：教师：我出1    学生：我出2    师生：3可以分成1和2……出拳游...(教案全文约685字) 3 1-5的认识和加减法 5的分与合_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:44:29　 视频时长：00:38:39

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