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    学情分析本单元内容主要由两个部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法,学习写数字和初步建立数感、符号感。这部分教材是数学概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。充分利用学生的生活经验,引导学生用1~5各数来表示一些物体的顺序和个数,会用不同的方法来表示数,在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的加减法。 教学工具目前一年级的学生都是刚刚进入学校,认识水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的学习结构体系,从整体上来看一年级的学生还是比较活跃的,大部分学生能够跟上老师的讲课思路,学生在这方面具备良好的知识准备的原因之一是学生受过这方面的训练,在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法,同时一些家长在家中也进行过辅导。所以本单元的学习,要通过操作、探索来进行。因此,老师要给学生创造条件,给他们充分的时间,放手去学生去观察、操作和尝试。要让学生积极开动脑筋,做他们想做的,在做中理解知识。可以采取小组合作的学习方式,让学生在小组中交流、学习,使得人人都参与到数学活动中来教学资源教学目标1、通过整理和复习,进一步加深对5以...(教案全文约806字) 3 1-5的认识和加减法 1~5的认识和加减法整理和复习_第一课时_吕老师_吕老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 02:01:29  视频时长:00:32:32