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    学情分析   本次口语交际的话题是“父母之爱”,与学生生活联系非常紧密,要求学生就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的看法,同时还要求学生联系生活,选择恰当的材料来支撑自己的观点。倾听时学会尊重他人,积极回应。联系生活中与文中三个小故事类似的事,再谈谈自己的想法。从而理解真正的父爱、母爱。文本中的三个小故事简单明了,在生活中容易找到类似情形,为学生“口语交际”有感而发提供了情感的感触点,而且为学生联系生活发表自己的意见开拓了思路。 教学工具    五年级的学生,在不断地学习中,大部分学生已经掌握了一定的交际能力与技巧,能表达清楚自己的基本观点,认真倾听。但在如何选择恰当的材料,如何积极回应别人的观点,关注细节及进行细致的描述上,还需要老师的正确引导。交际能力较弱的学生,倾听习惯和表达能力上仍然需要不断地练习。因此,在交际过程中,老师要为学生创造一定的交流情景,依据交流情况提供一些交流小工具和小技巧。 教学资源教学目标1.根据材料中的三个事例,引导学生发表看法,并选择恰当的材料支持自己的观点,体会父母的爱。 2.在交...(教案全文约1624字) 口语交际:父母之爱_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:09:18  视频时长:37:48