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  3. 第六单元 口语交际：父母之爱_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 口语交际：父母之爱
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    学情分析《父母之爱》教材分析 这次口语交际的主题是“父母之爱”，这是本单元人文要素的延续，也是对语文要素“用恰当的语言表达自己的看法和感受”进行交际实践。教材内容主要包括：用三个例子表达了三种父母对孩子爱的方式，本次口语实践活动的组织形式、要求和口语交际中的注意事项。教材编排体现了口语交际的三个意识：“创设情境”“参与交际”“交际方法”，也为课堂教学提供了清晰的思路。 本次口语交际的话题和活动形式为：你怎么看待以上示例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？这不但为学生口语交际有感而发提供了情感的感触点，而且为学生联系生活讲故事，开拓了思路。与学生现实生活紧密联系，且是当今社会备受关注的热点问题，具有很强的现实性和教育意义。 教学工具《父母之爱》学情分析 本次口语交际的内容，离学生的现实生活很近，而且课本中也提供了可感的材料，学生是有话可说的。只是，学生要从不同角度深刻的理解和感受父母的爱，还是有一定难度。学生要挖掘父母之爱的典型事例，着实不容易。学生在口语交际中普遍容易忽略细节，易说大话、空话，也较难从各个角度进行回忆、讲述故事、发表看法，所以要注重方法的引领和概括...(教案全文约1147字) 第六单元 口语交际：父母之爱_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:15:24　 视频时长：00:38:48

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