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    学情分析《小青蛙找家》是一首富于儿童情趣的游戏歌曲，由四个乐句构成，一段体。歌曲以明快活泼的旋律为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题做了铺垫。第一乐句是点题句，第二、三乐句的念白，刻画了小青蛙跳跳叫叫的焦急神态；最后一句旋律平稳流畅，表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到家的喜悦心情。整首歌曲欢快流畅，塑造了天真活泼、幼稚可爱的小青蛙形象。 教学工具由于一年级学生刚刚步入小学阶段，不同程度的带有幼儿特征，他们以形象思维为主，从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点；从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，根据低年级身心特点，结合教学内容，在本节音乐课中从音乐情景出发，从音乐基本要素节奏、速度、音高要素入手，采用情景教学，通过师生、生生合作的方法激发学生学习兴趣，让学生主动参与到歌表演与歌词创编等音乐活动中来，通过这一些列的活动，让学生体验美、感受美、发展学生想象力与创造力。教学资源《小青蛙找家》的课件根据组内老师意见进行不断调整，前几稿均由组内老师亲手制作，最终确认版这个PPT模板是从公共资源101网站上下载而来，导入的动画是利用希沃软件制作的，第二个视频是整...(教案全文约2076字) （综合表演）小青蛙找家_史老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:42:25　 视频时长：30:32

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