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    学情分析《小青蛙找家》是一首通俗易懂,富有情节,趣味性很强的儿童表演歌曲。有故事、有情节、好理解也很好开展表演活动。歌曲一共由4个乐句构成,一段体,四二拍子,五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律为前奏,描写了一个小青蛙在东奔西跑找寻自己的家,也为歌曲主题做了铺垫。歌词中“跳跳”、“呱呱”刻画了小青蛙跳跳叫叫的焦急神情,最后一句旋律平稳流畅,塑造了小青蛙天真活泼幼稚可爱的小青蛙形象。教学工具一年级的孩子刚进入到校园,对于新的生活还在适应阶段,孩子们的注意力不集中,思想活跃度不够,自主跟随老师学习的自觉性欠缺。上课容易分神,玩自己的事情。一年级的孩子们也都是非常富有童心的,爱动画,喜欢听故事,玩游戏。针对这样的情况,当以情境灌输整个课堂,以玩游戏,开展活动等方式来展开课堂教学。教学资源教学目标1、情感态度与价值观:通过学习歌曲,让同学们能时刻保持着一颗童真的心态,面对困难不要害怕,并且也要乐于帮助他人, 2、过程与方法:通过情境导入,猜谜语、律动模仿、歌曲教场及道具引入、游戏等方法让学生感受音乐的乐趣。 3、知识与技能:感受歌曲中的二八节奏,并能自如的演唱歌曲。教学重难点教学重点:能够用自然、...(教案全文约1449字) 第八课 (综合表演)小青蛙找家_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:45:27  视频时长:00:13:07