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    学情分析教材版本：湖南少年儿童出版社（三年级起点）三年级上册 子主题：name询问对方姓名及回答 教学内容：Unit3What'syourname?A、B部分 课型定位：口语交际课 教学工具我们三年级的学生这个学期才开始学习英语，刚刚学会了用Hello、Good morning等简单的用语进行问候，会用英语“I'm_________ .”来介绍自己的名字。孩子们在能够用英语说出自己名字的时候，就非常渴望能用英语询问他人的姓名，这正好是本次课教学的重点，所以孩子们还是有很高的表达需求，学习欲望强烈。三年级的孩子专注力时间有限，根据他们的身心特点，教学以歌谣、游戏等螺旋式上升的教学活动设计推进，引导孩子在快乐的活动中学会用英语询问对方的姓名及回答。教学资源教学目标1、能听、说、认读本课新学单词what,is,your,name,my。 2、掌握并熟练运用句型“What’syourname?/ Mynameis...”进行简单的交流。 3、能听懂、会说A部分对话。 教学重难点重点：能听懂、会说、整体认读句型“What’syourname?/ Mynam...(教案全文约1334字) U3 What s your name？第一课时_杨老师_第一课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 21:34:06　 视频时长：40:12

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