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    学情分析三年级的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对英语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。只要老师将英语这一具有实践性的语言，放置一定的情境中去好好设计，多引导学生注意知识的积累和运用，经常接触，反复运用，学生的提高也就会更快。教学工具单词卡、自制教学课件教学资源教学目标能听懂、会说本课对话；能熟练运用：“What'syourname?”询问他人姓名，并知道如何对该询问进行回答。教学重难点教学重点：1. 学习单词what,is,your,name,my并能正确认读。2. 能用What’syourname？ Myname is…进行交流。  教学难点：1.能正确运用What’syourname？ Myname is…进行交流。2.掌握your和my的用法。教学方法情景教学法，游戏教学法，自然拼读法，音乐律动教学法等。教学过程Step1Warmingup师生问候。  T:Good...(教案全文约2240字) Unit 3 What s your name？ Period 1_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:56:20　 视频时长：00:30:45

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