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    学情分析本单元的主题语境是”人际关系“，其中，所选板块的话题是”与他人相处“，涉及的语篇是日记。在此部分中，教材给出了一系列具有综合性、关联性和实践性的听看说读写等学习活动。针对这一板块的教学，教师可以用音乐”友谊地久天长“或者短视频的方式，引导学生讲述一段友谊小故事，再组织学生阅读分析文章中，Tim和Patrick两个日记主人公之间的问题以及解决办法。组织学生进行小组讨论，阐述对好朋友的理解和哪些特质。最后带领学生分析日记体的结构，从而掌握日记类文本特征，写一篇有关好朋友应该具备哪些品质的日记。教学工具经过高一的学习，相对高一新生而言，学生已经适应了高中生活，也结识了一些朋友。这些现实情况，和本板块教学紧密相关，有利于教学。但学生总体基础较为薄弱，再参与课堂和小组讨论活动，缺乏学习热情和主动性。在开展个人故事分享环节，应当鼓励他们多开口表达，克服舞台恐惧，不学哑巴英语，感受到英语不是脱离现实的，相反，英语和汉语一样，充满趣味和魅力，也是我们认识世界、与人沟通、表达自我的工具。教学资源两个视频whatisa goodfriend?来源于bilibili网站，通过爱剪辑软件，通...(教案全文约3217字) B1U3 Integrated skills-writing a diary entry_谭老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:04:03　 视频时长：45:48

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