1. 您所在位置：
  2. 高中英语

  3. B1U2 Integrated skills_杨老师_特等奖_第一课时

相关课程

Tag: B1U2 Integrated skills
    学情分析   本课时旨在提高学生的英语综合技能，该板块以活动为导向，融合听、说、读、写的技能训练，最终形成个性化的产出。教材首先教材首先呈现三则较短的语篇——三位青少年Rebecca,Simon和Laura写给电台节目TeenTime主持人Cynthia的信件。信件的主要讲述了三位青少年与父母间存在的问题，学生需要阅读语篇并用一句话概括出问题所在。其次，听力文本是主持人Cynthia对Rebecca提出的建议，学生需要根据录音听细节信息和填写笔记。然后，教材引导学生从青少年、父母以及自身的经历出发，为Simon和Laura提出建议。其次，教材提供建议信的组织框架和写作方法，要求学生根据前面的亲子问题和讨论的结果，给Simon或Laura写一封建议信。教学工具  “亲子关系”是与学生息息相关的话题，正处于青春期的学生能够就亲子关系中的矛盾和冲突进行思考和讨论。授课班级为高一年级636班，学生有一定的英语基础，对英语学习热情较高。学生能根据课文语料获取亲子矛盾的有效信息或抓住其关键细节，能比较清楚地描述与父母相处的经历和感受，并能通过思考和...(教案全文约2836字) B1U2 Integrated skills_杨老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:00:19　 视频时长：36:55

汇编资源推荐