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Tag: 大单元教学——燃烧和灭火
    学情分析    以燃烧与灭火为大概念开展大单元教学。   人教版九年级化学教材中，基础知识点主要存在于第一单元、第二单元、第七单元与第八单元。新课标提出大单元大概念要求，通过本次实践，希望能将大单元教学集体备课发展成为备课组常态与组内优秀传统。   本节知识内容与生产生活联系紧密，可以开展基于真实情境的化学学科教学活动，促进学生科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养的发展。   本节课的主要内容为大单元教学的第三课时——燃烧的应用。学生在学习本课时之前已充分掌握燃料的条件和灭火的原理，对于什么是燃烧有了明确的认识。那我们为什么要学习燃烧呢？我们又该如何利用燃烧呢？这就是本节课要解决的问题。教学工具1.学生在1、2单元对燃烧有了一定的知识储备，能写出一部分燃烧的化学方程式，对生活中的燃烧、灭火原理有一定的了解。2.学生对新能源的认识停留在地理学科介绍的风能、太阳能等，对化石燃料的认识相对较少，没有深入了解。3.学生燃烧的概念与知识系统性较弱，有一定...(教案全文约1934字) 大单元教学 课时3 燃料的应用_龚老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 10:37:13　 视频时长：38:42

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