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    学情分析人教版数学一年级下册第二单元单元分析一、单元主题指导思想及理论依据一年级正是学生们系统、科学地接受教育的启蒙阶段,也是打下良好的学习基础的重要阶段，随着新课改的进行，“解决问题”成为了小学数学课程教学的四大目标之一。数学伴随着人一生的成长,无论在在学习上还是生活中都大有用处。因此,我们对学生数学能力的培养应该从一年级就开始重视,帮助一年级的学生们打下扎实的数学解决问题的能力,培养他们的数学思维。此次单元学习主题，是基于学生在掌握好20以内退位减法及解决问题一般步骤的基础上，用两种不同类型的例题展开对用减法解决的问题的建模。解决问题一直是数学学习中的一个重点和难点，尤其是在复习阶段，题型过多，学生们很难判断出是用加法还是用减法解决问题。所以在学生们学完例5、例6之后，对用减法解决问题进行整体归纳与建模。数学知识具有典型的抽象特征,一年级的学生理解起来十分困难,需要教师的及时引导才能完成学习任务。所以在习题设计上，保证在不脱离教材的同时，渗透生活中常见的素材，激发学生的认知能力与共情能力。又为了让学生对零散的记忆产生记忆点，故整堂课采用了思维导图的理清形式对错综复杂累积的输入点（即...(教案全文约3607字) 2 20以内的退位减法 我会超级编编编--用减法解决问题_第一课时_曾老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 02:14:22　 视频时长：00:14:34

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