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    学情分析   《匆匆》是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。安排在部编版小学语文教材六年下册第三单元。课文紧扣“匆匆”二字，对时间的流逝作了细致入微的描摹，娓娓道来，不徐不疾。在他饱含深情的诉说中，文字像是一泓清泉，不着痕迹地浸入读者的心扉。或滋润疲惫的情绪，或激发生命的思考。从日子一去不复返的感叹，到八千多个日子的稍纵即逝，最后发出源自心底的追问，读者在作者的牵引下，同喜同忧，共感共念融为一体。从语文的人文性角度来看，这篇文章的情感价值在于通过入情入境的品读，感悟时间的匆匆，懂得珍惜时间的重要，激励学生在反复品读中珍惜时间，有所作为。同时作为散文的经典之作，学生能够在反复品读中体会文章的表达效果，感受优美的语言，并积累好词佳句。 教学工具本节课的教学对象是小学六年级的学生。所教班级的学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈;六年级学生对散文这种体裁也很感兴趣，特别喜欢读本课,学生阅读能力不错，但对把握文章的关键词能力还不够，学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。教学资源《匆匆》PPT大单元教学设计说明 &n...(教案全文约2463字) 8 匆匆_余老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 09:50:06　 视频时长：39:48

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