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第三单元 8 匆匆_第一课时_王老师_三等奖
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![[真]统编六下《匆匆》第1课时](/templates/images/loading.gif)
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课件预览截图
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 《匆匆》一文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 从结构上《匆匆》篇幅短小，构思新巧，作者匠心独运地以发问句式为纽带联结全篇，反问句式，把情绪进一步挥发，以一连串发问句，追踪自己生命的痕迹，反省着“过去的日子”，最后又以“我们的日子为什么一去不复返”呼应开端。通篇只有六百来字，居然用了十一个发问句，在一连串看似不求回答的设问中，表现了一个微妙的内心世界。这一连串追问却把作者对时间流逝的追问问到了读者的心底，既表现了对时间流逝的无奈，同时也表达了作者希望珍惜时间，奋发有为的决心。 作者还运用极新奇巧妙的比喻，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈...(教案全文约1784字)
发布时间： 2023-03-19 04:59:56 视频时长：00:13:45