1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 8 匆匆_第一课时_沈老师_三等奖

相关课程

Tag: 匆匆 8 匆匆
    课件预览截图
    学情分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文.写于1922年。在《匆匆》中.朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。 课文共五个自然段。第1自然段提出问题;第2-4自然段写时光一去不复返，“我”饲怅又伤感，提醒人们要珍惜时间;第5自然段回扣题旨，首尾呼应，引发思考。 课文开篇用一组排比句描绘了春景的画面，但作者的目的并不是要展现春天的美丽，他紧接着便提出了核心问题:“我们的日子为什么一去不复返呢?”“不复返”和“再来”“再青”“再开”形成了鲜明的对比。核心问题之后，作者又连续提出三个追问。这种对比和一连串的问题，表达了对时光匆匆的怅然若失的情感。 教学工具    六年级的学生已经具备一定的自学能力。通过读课文，可以从文中感受到作者对时间匆匆即逝的惋惜之情。可以让学生进一步走进课文，在充分阅读的基础上感悟出“要珍惜时间，再有限的时间里做出有意义的事情”的道理。教学资源教学目标1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、体会作者对时光流逝的感受。 3、抓关键句段，感悟作者表达情感的方法，仿造第三自然段，表达自己对时光...(教案全文约1631字) 8 匆匆_第一课时_沈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:15:58　 视频时长：00:41:14

汇编资源推荐