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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析《烙饼问题》是数学广角中“优化问题”的第二课时的内容，主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。这部分知识对学生来说是比较抽象、不易理解的，虽然学生在生活中接触过烙饼，但缺乏烙饼的实际经验，所以在这节课的教学中，我通过演绎、例举、观察、合作讨论、优化等方法，由直观到抽象，帮助学生理解“怎样烙饼才最合理”的实践策略，从而培养学生初步的优化意识。教学工具学具、学习单教学目标1、在研究简单的烙饼问题中,初步体会运筹思想在解决问题中的应用。2、认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识。3、感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中简单的问题,初步提升的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点教学重点：寻找合理、快捷的烙饼方案。教学难点：寻找出解决问题的最优方案，形成优化的意识，提高解决问题的能力。教学方法合作学习法、演示法、比较法、列表法教学过程【导入】创设情境，导入新课    数学来源于生活，数学应用于生活，今天就让我们一起走进生活，探索生活中的数学奥秘。&nb...(教案全文约2020字) 烙饼问题_第一课时_柳老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:55:00　 视频时长：00:42:16

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