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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析该内容属于义务教育课程标准教材中四年级上册中出现的内容，学生在现实生活中遇到过类似的问题，但不会用数学的思想理解此类问题，对策论问题是学生第一次作为数学思想来接触此类问题，大部分学生思维比较活跃，敢想敢说，勇于探索。教学工具PPT、扑克牌。教学资源教学目标1、 通过玩游戏和听故事等活动，探究获胜的对策，体会“策略”的重要性。2、 经历对比、推理等活动感悟运筹思想，初步体会运筹思想的应用价值。3、 感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的一些问题。教学重难点1、探寻最优的应对策略，体会优化思想。2、能把所学的知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。教学方法自主探索、合作讨论。教学过程一、游戏导入【提问】同学们喜欢玩游戏吗？好，这节课我们就一起玩数学游戏。游戏一：玩扑克牌。【课件】出示：红：9、7、5             黑：8、6、3【提问】如果要比较这两组数的点数大小，你会选择哪一组？...(教案全文约1461字) 8 数学广角——对策问题_第一课时_资老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:53:44　 视频时长：00:38:34

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