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4* 藏戏_第一课时
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课件预览截图
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析1. 课标分析 依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下面简称课标）在“阅读与鉴赏”部分要求六年级学生“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”，对应本课内容，即要求学生能了解藏戏的来源，能描述藏戏演出的特点，表达自己对传统文化的感情。特别地，针对传统文化类课文，课标还提出“注重了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，提升自身中华优秀传统文化修养”的目标，这要求教师在授课过程中，要借助课本及时地、有效的对学生进行情感教育，增强学生辨识传统文化、尊重传统文化、传承并发扬传统文化的意识。 2. 教材分析 ①从单元安排来看：《藏戏》是第一单元课文，本单元主题为“民风民俗”。“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”为本单元的语文要素，这要求教师做到：引导学生整体把握课文结构，能说出课文的详略安排，并意识到这样写作的好处，初步培养“有详有略，重点突出”的写作自觉。《藏戏》作为本单元的最后一篇略读文章，学生在《北京的春节》《腊八粥》两篇精读课文的学习中，已经基本具备了判断文章主次...(教案全文约1464字)
发布时间： 2023-03-19 09:07:19 视频时长：38:23