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    学情分析  《梅花魂》是部编版小学语文教材五年级下册第一单元的第四篇课文,本单元以“童年往事”为主题,旨在引导学生体会课文表达的思想感情以及把一件事的重点部分写具体。《梅花魂》是一篇自读课文,在自读提示中已经揭示了学生阅读需要用到的方法以及需要完成的学习任务:“默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表现了他怎样的感情,再和同学交流你对题目的理解”。这三个学习任务层层递进、由浅入深地引导学生进入课文情境,训练学生的思维能力。因此可根据自读提示设计活动板块,秉持大语文观,不仅立足于教材,更要衔接课外,做好连接教读课文与习作的桥梁,将学生在教读课文中学到的阅读方法进行运用,由扶到放,真正提高学生的阅读能力。   教学工具    五年级学生思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,学生的朗读能力与归纳概括能力已经达到了一定的水平,能在指导下,较为准确地把握文章的主要内容,并能通过自读自悟初步感知文章所表达的情感。     本班学生在语言组织和表达上还有待加强,多数同学在陈述自身...(教案全文约1434字) 4* 梅花魂__罗老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:02:00  视频时长:39:47