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Tag: 2.3.1等腰三角形的性质
    学情分析等腰三角形是湘教版八年级上册第二章的内容，本章属于《义务教育数学课程标准》(2011年版)'图形与几何”部分的核心知识.三角形是最见、最基础的几何图形之一，学生在前两个学段已学过三角形的一些知识，对三角形的许多性质有所了解，在第三学段的七年级又学过线段、角等知识，会进行简单的说理，这都为本章的学习打下了坚实的基础.本章内容包括：三角形的概念及相关性质、命题与证明等腰(等边)三角形的性质与判定、线段的垂直平分线、全等三角形的性质与判定、尺规作图等.其中全等三角形的判定方法以及运用综合法进行推理证明是本章的难点，也是重点。 教学工具学生在学习本节课之前，已经知道了三角形相关的一些线段的概念，本节是在探究了一般三角形的性质及轴对称性质的基础上进一步认识特殊的轴对称图形——等腰三角形。八年级上学期学生接触的几何知识不多，虽然具有一定的独立思考、实践操作的能力，但推理论证能力还不强。因此，在本节课的教学中，让学生从已有的知识出发，参与知识的产生过程，在实践操作、自主探索的过程中先让学生小组交流得出结论后再和全班同学分享，逐渐锻炼学生敢于表达的意识，增强其自信心，让每个学生在数学上得到不同...(教案全文约834字) 2.3.1等腰三角形_聂老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:51:46　 视频时长：41:40

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