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    学情分析我们并没有刻意的去选择某一个课型,或者是课时。这个班就是刚好上完了这个单元的阅读,然后就在这个阅读的铺垫下来上这堂写作课,这也是我们平时的常规做法。当时我们备课组在一起集体备课的时候,就觉得这篇阅读其实难度还是挺大的,篇幅长,而且同时用到了现在进行时和一般现在时,这也是我们这个单元的语法点;内容提到了中国传统节日之一——端午节,在这天人们常做的事情和吃的食物;从情感上面来说,又表达了作者“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的惆怅之情。教学工具多媒体;平板电脑教学资源教学目标我们这节课的知识目标是:灵活运用现在进行时和一般现在时。过程与方法就是看图说话。情感目标是:让学生更多更好地了解我们国家的一些传统的节日,珍惜和家人在一起的日子。价值目标就是:弘扬我们国家的传统文化,树立学生的民族自豪感。教学重难点怎样在语篇中实现一般现在时和现在进行时的自由切换?教学方法我们把这堂课用两条线来串起整个过程,主线就是课堂的前置任务(端午),然后课堂的输入(中秋),再加上课堂的输出(春节),同样的三个问题连起三个节日;暗线就是每一个环节都带入了相应的古诗词,这也是最近大火的话题(中华诗词大会),三...(教案全文约2459字) Unit 6 I’m watching TV Writing_第一课时_易老师_三等奖 发布时间: 2023-11-12 10:34:55  视频时长:00:54:42