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Tag: 倍的认识 快乐的动物——倍的认识 《倍的认识》第一课时 5 倍的认识 倍的认识-整理和复习
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    学情分析倍的认识是在学习了乘法的初步认识以及乘法的实际应用后进行教学的，它以乘法的意义为基础，倍又是一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本节内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘法的意义，拓宽学生应用乘法解决实际问题的能力，培养数感。教学工具纸片教具，作业纸，课件，小磁铁教学资源教学目标　  (1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.　　(2)培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。   (3)在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。教学重难点建立“倍”的概念教学方法  引导法，自主探究法，合作交流法教学过程“认识倍”的教学过程一、复习“几个几”师：在拍手的过程中也有学问，下面我们一起来做一个拍手游戏吧。1.     老师拍2下，学生拍1个2下。2.     老师拍...(教案全文约1556字) 5 倍的认识_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:49:04　 视频时长：00:33:29

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