1. 您所在位置：
  2. 三年级数学

  3. 倍的认识_第一课时_冷老师_三等奖

相关课程

Tag: 一两、三位数乘一位数
    课件预览截图
    学情分析“倍”的概念，是建立在学生是在已经初步理解了乘法与除法的意义，能够计算表内除法的基础上进行的，它是依据乘法知识中“份”的概念扩展而来的。从“倍”开始，学生认识数学的脚步由“量”踏进了“率”的大门。通过学习，学生将建立倍的概念，进一步理解乘法和除法的含义，提高应用乘、除法运算解决实际问题的能力。教学工具多媒体设备，彩色卡纸制作的学具，彩色棋子，练习纸教学资源教学目标1、经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。2、能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。 3、通过“看一看”“摆一摆”“圈一圈”“说一说”等活动，经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。教学重难点教学重点：经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。教学难点：能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。教学方法采用一般教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学方法，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和圈一圈，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义。...(教案全文约1614字) 倍的认识_第一课时_冷老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:46:00　 视频时长：00:39:46

汇编资源推荐