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Unit 3 What would you like? Part B Read and write_第一课时_朱老师_二等奖
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课件预览截图
学情分析本课授课年级为五年级,五年级学生基本能根据拼读规律读出简单的单词,能听懂教材中简短的要求和老师的指令语,能借助图片读懂简单的故事或小短文并在听音跟读的基础上正确朗读所学故事或短文。但本班学生主要为农村生源,大部分学生英语学习能力和英语表达能力不强,课上难以顺畅的表达自我。英语书写能力较差,产出文段难度大。但是学生学习英语积极性高,课堂活跃参与度高。因此,课程任务设计难度需适中,并且要区分难度梯级,让学生在扎实基础的同时略有提升。在本节课前,学生已经学习了大量食物的词汇,并在上节课上学习了形容食物特点的形容词,能够运用这些已知词汇表达对于食物的喜好,描述食物的特点,为本节课的阅读和书写提供了很好的学习基础。教学工具PPT、图片、单词条及学案教学资源教学目标 1.语言知识和技能目标: (1)学生能够按照正确的意群和语音朗读吴一凡和爷爷留给Robin的便条。 (2)学生能够理解便条内容,清楚吴一凡和爷爷各自的饮食喜好,并正确完成读后选图和填表活动。 ...(教案全文约1708字) 发布时间: 2023-03-19 08:01:49 视频时长:00:41:33