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Tag: 雾在哪里 第七单元大单元综合之精读课《雾在哪里》 20 雾在哪里 20 雾在哪里（第一课时）
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    学情分析  二年级的学生具有丰富的想象力，比较乐于阅读童话类文本，一年级上册第六单元也是一个以“想象”为主题的单元，所以学习这篇课文有一定的基础。但是二年级的学生在学习《雾在哪里》这篇课文的过程中有部分生字会造成阅读障碍，同时，二年级新课程标准要求“1.对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”但二年级的学生在写话上表达还不清晰，所以，本课的教学目的主要为培养学生识字、写字和写话的兴趣。教学工具多媒体、生字卡片教学资源教学目标知识与技能目标：正确认读“雾、淘”等13个生字和新词，教写生字“岸”。过程与方法目标：正确流利地朗读课文；想象雾淘气的样子，读好雾说话时的语气；理解课文“雾在海上”部分，感受雾的淘气和顽皮；学会用文中的表达方式，仿说句子。情感态度与价值观目标：感受雾的神奇；培养学生的合作探究学习能力；愿意留心观察自然、观察生活。教学重难点1.有感情地朗读课文，走进情境，读出雾说话时的语气。2.感悟文中雾的淘气和顽皮，学会用文中的表达方式，仿说句子。教学方法（一）比较法。&nbs...(教案全文约1460字) 课文2 19 雾在哪里_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 08:01:04　 视频时长：00:38:33

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