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课文2 敕勒歌_第一课时_周老师_周老师_第一课时
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课件预览截图
学情分析小学生很喜欢古诗,因为其短小,朗朗上口,很快就能背诵下来,但是对于诗的意思意境还不能领会。这首《敕勒歌》我在一年级学习“草原”这个词语时已经推荐学生课外积累过。教学时,重点就应该放在识字写字以及对古诗的理解感悟上。教学工具多媒体课件、生字词语卡片。教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。2、理解诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。教学重难点有感情地朗读朗读这首诗,感受诗中所描绘的景色教学方法创设情境法教学过程《敕勒歌》第一课时教学过程二案敕勒歌教学设计一、导入师:孩子们,在一千多年前,也就是南北朝时期的茫茫大草原上,生活着一个民族,叫敕勒族,他们边放牧边唱歌,流传下了这样一首《敕勒歌》。今天我们就要来学习这一首《敕勒歌》。(PPT出示拼音),我们来读:敕勒。指两生读,齐读:敕勒。指生带读课题:敕勒歌。(根据情况相机纠正前鼻音:民歌。)初读课文自读要求。师:孩子们,现在请你们打开书本84页,大声地读这首民歌,听清自读要求:(PPT出示)大声朗读课文,读准字音(停顿、语气拖长),读通句子。检查自读,相机正音,初识生字。师:孩子们,你们都...(教案全文约6560字) 发布时间: 2023-03-19 07:54:15 视频时长:00:31:19