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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析  “田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论方法在实际中的应用，对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等高深的数学知识和方法是比较困难的，另外学生在三年级下册时初步学习了排列组合的基础知识，懂得如何有序排列做到不重复，不遗漏，这是本堂课教学列举田忌赛马6种对策的学习基础。爱玩是小学生的天性，他们对游戏很兴趣，因此要创设师生互动游戏的教学情境，寓教于乐，激发学生学习兴趣。教学工具 合作学习卡、课件、卡片  教学资源教学目标 1、学生通过扑克游戏，初步体会“策略”的重要性。 2、通过观看田忌赛马的故事，帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，形成解决问题最优方案的意识。 3、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。4、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中简单问题。教学重难点重点：经历探索“最佳对策”的过程。难点：初步理解“最佳对策”的原理，并将所学知识和实际生活联系起来...(教案全文约1796字) 8 数学广角——优化(田忌赛马）_第三课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:37:43　 视频时长：00:32:44

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