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Tag: 图形的放大与缩小 观察与思考—图形的放大与缩小
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    学情分析《图形的放大和缩小》是人教版六年级下册第四单元的内容，教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学生认识到图形的放大与缩小和生活有着密切联系，再让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程，借助图形的直观变化，帮助学生感知体会图形相似变化的特点。教学工具教学课件、导学卡、直尺、方格纸、铅笔教学资源教学目标教学目标知识与技能目标：1. 使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小意义，能在方格纸上按一定比画出放大或缩小的图形；2. 通过图形的放大与缩小，体会图形的相似。过程与方法目标：1. 通过观察、理解，动手操作体验图形扩大或缩小的过程；2. 掌握图形扩大或缩小的方法，进一步发展空间观念。情感态度与价值观目标：1. 能激发学生的学习兴趣和求知欲；2. 使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。教学重难点教学重点：   理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比例画出放大或缩小后的图形。教学难点：  1.使学生在观察、比较、思考和交流...(教案全文约967字) 4 比例 图形的放大与缩小_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:31:08　 视频时长：00:11:40

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