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    学情分析  三年级的学生由于年龄小,又加上生性活泼好动,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时,一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语,特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。班上个别学生上课爱搞小动作,课下作业完成不及时,学习效率较差,两极分化越来越明显。针对这种情况,在今后的教学中,将继续重视对学生英语学习兴趣的培养,采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调,真正做到听说先行,读写跟上。帮助学生减轻学习负担,重新树立起学习英语的信心。 总之,现在的三年级学生,对英语的学习热情较高,可塑性较强,只要在教学中,老师加强对学生的学法引导和学习习惯的培养,学生的英语学习一定会取得很大的进步。教学工具Cards(water,rice,fish,cake,Coke,noodles,bread,milk,juice,egg,apple,pear,orange,banana,icecream...(教案全文约2010字) Unit 5 Let s eat ! Part B_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:27:49  视频时长:00:42:55