1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 8 数学广角——优化_第一课时_徐老师_三等奖

相关课程

Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
    课件预览截图
    学情分析《烙饼问题》是数学广角中“优化问题”的第一课时的内容，主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作时间，让学生体会解决问题中优化思想的应用。这部分知识对学生来说是比较抽象，不易理解的，南方学生很少见过烙饼，但缺乏烙饼的实际经验，所以在这节课的教学中，我主要通过课件演绎，列举，观察，合作讨论，优化等方法，由直观到抽象，帮助学生理解“怎样烙饼才最合适”的实践策略，从而培养学生初步的优化意识。|教学工具课件、纸锅、彩色圆形图片、表格、练习题纸。教学资源教学目标1、知识目标:通过简单事例,使学生初步体会什么叫优化思想，优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优化方案的意识,并尝试寻找解决问题的最优化方案，发现烙饼问题的规律。2、能力目标:通过观察、操作、比较、讨论、思考等活动,循序渐进，寻找规律,培养学生解决实际问题的能力和科学探究的精神。3、情感目标:通过探究活动,让学生体验探索和合作的乐趣,充分感受数学与生活的密切联系,感受成功的喜悦，培养学生合理安排时间的良好习惯。教学重难点【教学重点】通过自己自主探究找到烙饼问题的规律，提高学生解决实际问题的能力。【教学难点】怎样寻找尽快烙好3张饼...(教案全文约3224字) 8 数学广角——优化_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:01:00　 视频时长：00:37:23

汇编资源推荐