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    学情分析本班学生经过几年的学习，有一定的语文素养，但能力不强。在写作方面，能把语言写通，但在写具体、写细致等方面缺少方法和思维。同时对材料的运用能力不强。教学工具PPT  微视频 教学资源教学目标1、通过学习，能按顺序把比赛过程写清楚，把最精彩的的场面作为重点写具体。2、学会多角度描写的方法，会运用正面描写与侧面烘托相结合的方法来进行场景描写。3、写出自己在活动中的心情和感悟，并从写作中获得成功的体验。教学重难点教学重点：按顺序把比赛过程写清楚。教学难点：多角度描写的方法，运用正面描写与侧面烘托相结合的方法把比赛写精彩。教学方法信息技术与学科整合、实践体验法、讲授法、引导法。教学过程一、游戏导入，树立体验环节一：（如时间不足够，可课前进行。）游戏导入，树立体验。     游戏名称：我是大力士     游戏方法：学生推荐8名腕力较大的同学进行比赛，一战决胜负。先两两一组淘汰赛，胜者进入第二轮淘汰赛，再胜者进入决赛，得出冠军，评出班级大力士。要求：比赛的同学要全...(教案全文约874字) 课文2 习作2_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:55:02　 视频时长：00:37:13

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