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    学情分析本单元的主题图呈现的是两个人谈论日常生活用品用什么原材料制造，以及出产地在什么地方。SectionA呈现本单元要学习并掌握的日常生活用品和制造已经为本课提供了词汇和语法基础，帮助学生扫清了基本的障碍。SectionB进一步现固和加深了本单元的话题内容(ThingsmadeinChina)一重点介绍中国传统文化中具有代表性的风等、孔明灯、剪纸和泥塑等,通过介绍传统的中国文化元素,了解与中国传统文化艺术有关的风俗习惯和文化背景。2a-2e活动是本单元阅读版块,旨在培养学生阅读能力,同时介绍最具中国特色的传统艺术如孔明灯、剪纸和泥塑,包括它们的制作工艺、制作原料和象征意义等。这篇文意可以拓宽学生的知识面和提升民族自豪感,对学生跨文化交际意识和能力的培养也有潜移默化的作用。这篇文章还渗透了一个重要的阅读策略,即让学生了解文章结构的特点之先总体介绍,后细节描述。这种文章模式学生在之后的写作中也可以经常运用。2a的读前活动让学生谈论中国传统文化艺术。2b活动要求学生先快速寻读(scanning),找到表格中的信息,即文中所提到的传统艺术形式和制作所需原材料。对于基础较好的学生可以再询问他们...(教案全文约2214字) Unit 5 What are the shirts made of？ Reading Beauty in Common Things_何老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 10:51:58　 视频时长：00:14:40

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