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    学情分析在小班幼儿的基础上，幼儿对鼻子有了初步的了解，在小朋友的心理只是认为它是一个鼻子有两个洞，可以闻气味，我想通过这节课，我想帮助幼儿更好的认识鼻子的部位和了解鼻子的作用，鼻子除了呼吸之外还有其他更重要的作用就是可以闻各种各样的气味，能帮我们辨别不同的东西，鼻子是我们身体上很重要的部分，我们要好好保护它。教学工具鼻子图片、装有醋、辣椒、白酒、花露水的杯子各一个，纱布、统计表、背景音乐教学资源教学目标1、对用鼻子识别气味的活动感兴趣，懂得要保护好鼻子。 2、尝试用鼻子识别不同的气味，愿意与同伴交流。 3、了解鼻子主要有呼吸和识别气味的功能，能比较识别四种不同的气味。教学重难点可以多准备不一样的材料放在区角让幼儿可以自己去发现更多的气味教学方法一、引出主题，激发兴趣，教师介绍鼻子。  二、交流讨论，了解鼻子的结构并感受鼻子的功能。 三、操作感知，进一步感受鼻子的功能。 四、交流自己的经历，了解保护鼻子的方法。  教学过程科学《不一样的气味》一、引出主题，激发兴趣，教师介绍鼻子。教师出示图片，提问：小朋友们仔细观察图片，把你发现的告诉老师。（鼻子）二、了解鼻子...(教案全文约628字) 主题二长大的我_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:49:21　 视频时长：00:21:28

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