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Tag: 水调歌头 明月几时有 水调歌头（明月几时有） 选择的艺术—赏析《水调歌头（明月几时有）》 水调歌头·明月几时有
    学情分析《水调歌头明月几时有》是部编版九年级上册第三单元《诗词三首》中的一首。这首词表达的是作者复杂而又矛盾的思想感情：一方面由于政治失意，理想不能实现，作者对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情另一方面他又怀有远大的政治抱负，豁达乐观的胸怀，所以政治上虽很不得志，但依然对现实、对理想充满了信心。这种现实与、理想、出世与入世碰撞的矛盾思想，对于初中生来说理解起来是有一定困难的。所以，要体会词人暗寓的情感，必须得让学生了解时代背景及写作背景，还要巧妙地带学生进入作者营造的意境。 教学工具初三的学生对于诗词已经具备了一定的理解能力，但他们还不能鉴赏得很全面透彻。因为知识的局限，尤其是对于作家身世的了解太少，这一点直接影响学生对于作品内容的理解。另外，学生平时的朗读训练较少，所以这堂课设计了多个环节，进行朗读训练。对本词情感的把握应循序渐进，由浅入深。教学目标体会词人的情感变化，感受其豁达胸襟。 教学重难点体会词人的情感变化，感受其豁达胸襟。教学方法词人心理变化过程：         高亢&...(教案全文约868字) 水调歌头（明月几时有）_马老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:30:29　 视频时长：00:15:00

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